Методическая сеть Зеленоборской школы - гимназии

Источники повышения

квалификации

Формы методической

работы

Систематическое

обучение

-       организация обучения на уровневых, краткострочных курсах, курсах по обновлению содержания образования, прочих  курсах повышения квалификации;

-      организация участия в работе районных, областных, республиканских методических семинарах, вебинарах;

-      организация и проведение методических семинаров, тематических совещаний и педагогических советов;

-      организация работы школы молодого учителя;

-       наставничество.

Практика

-       разработка рабочих программ учебных предметов / курсов и методических материалов;

-      изучение методических материалов и разработка необходимых документов для реализации ГОСО;

-      внедрение в практику современных педагогических технологий;

-      организация предпрофильной подготовки  в 9х классах и проведение работы по

профессиональному самоопределению обучающихся 10-11 классов;

-       обобщение опыта инновационной педагогической деятельности.

Самообразование

-       работа над индивидуальной методической темой по индивидуальному плану самообразования;

-      изучение новейшей методической литературы, передового педагогического опыта;

-      изучение нормативно-правовых документов, связанных с реализацией ГОСО, обновленного содержания образования;

-       изучение опыта работы коллег, в т.ч. и осуществляющих реализацию обновленного содержания образования (1,2,5,7 класс).

Общение

-       участие в работе школьных методических объединений, временных творческих группах;

-      выступления на заседаниях педагогического совета школы;

-      проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий, мастер-классов;

-      взаимопосещение уроков, анализ и самоанализ открытых уроков;

-      участие в выставках педагогического мастерства различного уровня;

-      участие в конкурсах профессионального мастерства;

-  работа в рамках методической темы школы «Изучение и применение методов, форм, приемов совершенствования  учебной мотивации школьников с целью успешного развития ключевых компетенций»;

-участие в работе РМО учителей-предметников.